di Davide Pomata (classe 5 A Mec) e di Gabriel Poerio (classe 4 A Mec)
Nei giorni scorsi gli studenti delle classi quarta e quinta dell’indirizzo Meccanica-Meccatronica dell’Istituto Marconi hanno partecipato al percorso di orientamento “Addetto alle tecniche di saldatura 4.0”, organizzato da Asse4 – Rete di Imprese nell’ambito del progetto @JOB – Destinazione Lavoro.
L’iniziativa ha coinvolto circa 25 studenti in un percorso formativo articolato in attività laboratoriali in presenza, moduli tecnici su piattaforma e-learning e momenti dedicati ai diritti e ai doveri dei lavoratori, per una durata complessiva di circa 40 ore.
Particolarmente apprezzata è stata la fase pratica dedicata alla saldatura in realtà virtuale, svolta attraverso il simulatore Weld VR Simulator. Questa tecnologia consente di riprodurre in modo realistico le principali tecniche di saldatura industriale all’interno di un ambiente immersivo e completamente sicuro.
Grazie all’utilizzo di visori di realtà virtuale e di strumenti che riproducono le reali torce di saldatura, gli studenti hanno potuto esercitarsi su diverse tipologie di giunti e modalità operative, ricevendo un feedback immediato sulla qualità del lavoro svolto. Il sistema analizza infatti movimenti, precisione e parametri di esecuzione, fornendo report utili per migliorare progressivamente la tecnica.
Noi studenti abbiamo giudicato l’esperienza particolarmente interessante perché ci ha permesso di avvicinarci in modo concreto al mondo della saldatura, sperimentando le tecniche operative senza rischi ma con una sensazione molto simile a quella reale.
Anche i docenti sottolineano il valore formativo dell’iniziativa: “L’utilizzo di tecnologie immersive come la realtà virtuale rappresenta oggi uno strumento molto efficace nella formazione tecnica. Permette agli studenti di sviluppare manualità e consapevolezza operativa, avvicinandoli in modo concreto al mondo del lavoro.”
L’esperienza ha suscitato grande interesse e partecipazione, dimostrando come l’integrazione tra didattica laboratoriale, innovazione tecnologica e orientamento professionale possa contribuire a rendere la formazione tecnica sempre più coinvolgente e vicina alle esigenze del mondo produttivo.
0