di Lorenzo Petruccelli, classe 5Ainf
Si consolida e prosegue il proficuo legame tra l’Istituto d’Istruzione Superiore “G. Marconi “e l’Associazione umanitaria “Semi di Pace”. La collaborazione, nata e fortemente sostenuta dal precedente Dirigente scolastico, Nicola Guzzone, viene oggi raccolta con entusiasmo dalla nuova Dirigente, Sabrina Quintili. Un passaggio di consegne nel segno della solidarietà, che assicura alla scuola il mantenimento di quel ruolo di “presidio di solidarietà” tanto caro all’intera comunità scolastica. La sinergia tra le due realtà, anche nell’anno in corso, ha trovato espressione concreta all’interno del progetto IRC d’Istituto “Cammini di pace e solidarietà. La memoria siamo noi”, un percorso che mira a sensibilizzare gli studenti sui temi dell’impegno civile e della cooperazione internazionale.
La scuola ha risposto a due distinte iniziative di carattere umanitario promosse dall’associazione: “Cuba nel Cuore” e “Emporio della Solidarietà”.
La prima iniziativa ha riguardato una raccolta di generi alimentari destinati a sostenere la popolazione cubana duramente colpita da una crisi umanitaria. Azione internazionale: spunto di riflessione per gli studenti sulle difficoltà geopolitiche e sulla cooperazione. La seconda ha riguardato una raccolta di prodotti per la prima infanzia destinati a famiglie più vulnerabili del nostro territorio. Azione locale: spunto di riflessione sull’importanza del supporto di prossimità. «Con queste iniziative – ha dichiarato la docente di religione, Monia Poleggi, anche a nome di tutte le sue colleghe – l’Istituto Marconi ribadisce la propria vocazione di “scuola – palestra di cittadinanza”, che trasforma la conoscenza in coscienza critica e la teoria in impegno civile con un servizio concreto al territorio e al mondo». L’IIS Marconi ringrazia pubblicamente Luca Bondi, presidente di “Semi di Pace”, per la cooperazione nella crescita dei suoi studenti.
Questa collaborazione permette agli studenti di elevare il Learning by doing in Service Learnig, dove l’attività pratica (imparare facendo) viene portata a un livello etico e sociale più alto (perché lo facciamo) e la scuola diventa il vero motore del cambiamento sociale e gli studenti veri attori del territorio.
Tutti gli studenti della scuola hanno risposto alle iniziative con generosità, dimostrando tanta disponibilità nell’allestimento e nella cura del punto di raccolta. La classe 5Ainf, in particolare, ha gestito il conteggio dei donativi e curato l’organizzazione dei prodotti per facilitarne il ritiro da parte dei volontari.
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